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网友留言:富平教育 [已处理]
来源:一分极速排列3 建言献策
索引号 XJ2019072211154
留言时间 2019-07-22
标题 富平教育

留言内容:

  各位领导好:

           近两年来政府对我县教育事业投入很大,尤其是小学教育,陆续增加了富闽友谊小学、实验小学、东华小学、城关小学,为民生做出了贡献,本人先就我县的教育存在的问题提出以下建议:

    1、新增学校的教育质量偏低,原因可能有三点,一是分流入学的学生整体水平不高,二是新入职教师教育经验少,再一个就是新增小学乱七八糟的杂事太多,重点偏重于外表。

    2、学生作业太多,各科加一起严重影响孩子的休息和娱乐,微信作业、家长作业泛滥成灾,尤其是城区公办小学,政府监督力度不大,教育局有时也变相替学校打掩护,不能坚决执行国家政策。

    3、一年级新生严格执行零起点教育,让孩子把基础打好,现在好多老师投机取巧,不扎扎实实搞教学,像这样的无德分子坚决清理出教育队伍。

  

回复状态 已处理
回复部门 教育局
回复时间 2019-07-30

回复内容:

网友,您好:

        首先感谢您对我县教育事业的关心与支持!现就您所担心的三件事答复如下:一、新增学校的教育质量有保障。一是分流入学的学生是按照学区划分、学生自愿、就近入学的原则进入新增学校,分流入学的学生整体水平均衡;二是新增学校的教师主要来自于城区学校的调配、乡村骨干教师的抽调及新招的优秀大学生三部分组成,形成了骨干引领,以老带新的教师队伍,有力的保障了学校的教学质量;三是新增学校的工作任务和其他学校一样,都是以教育教学工作为中心开展工作的,不存在杂事多,重外表的现象。二、学生作业有要求。为了进一步规范中小学办学行为,《富平县教育局关于进一步规范中小学办学行为的通知》(富教发【2018】43)规定:小学一、二年级不留书面家庭作业,其他年级课外作业量控制在1小时以内,初中课外作业量控制在1.5小时以内。坚决杜绝非重点、太简单、高难度、机械性、重复性、惩罚性作业。各学校能够按照教育局关于减轻学生负担的有关规定,对全体教师提出明确要求,并在每月教学常规检查时进行抽查,绝大部分教师都能遵守相关规定,适量布置作业。但由于学生学习接受能力和发展水平差异明显,个别老师在急于提升教学质量的情况下,用微信的方式布置作业,加大布置作业量,并让家长批改家庭作业,对此,教育局责令相关学校进行整改,对相关老师进行了批评教育,要求老师和家长密切联系,及时沟通,科学设计,分层合理布置作业,切实减轻学生课业负担。同时,教育局将不断加大“减负”督查力度,及时纠正教学失范行为,建立“减负”长效机制,把学校“减负”工作纳入年度责任目标考核,实行“一票”否决,确保“减负”工作有序落地。     三、严格执行小学“零起点”教学。依据《陕西省教育厅关于规范“幼小衔接”工作的指导意见》(陕教规范【2019】6号)精神,我县制定印发了《富平县关于进一步做好小学“零起点”教学的通知》,召开专题会议,督促幼儿园和小学密切联系,开展多种形式的交流活动,帮助儿童实现从幼儿园到小学的平稳过渡 。同时对小学一年级语文、数学的教学要点及课时安排做出了具体要求,减缓新生学习的坡度和难度,真正从源头上解决压缩课时,加快教学进度的现象。


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